Базаров утопил Муму!
2013
Мы с моей командой посмотрели ролик телеканала «Дождь», в котором корреспондент опрашивал молодёжь на улице. Он задавал вопросы с такой явной подколкой, что казалось немыслимым, будто кто-то поверит, что это правда. Когда в финале один из опрашиваемых согласился, что дуэль Булгакова и Лермонтова была нечестной, потому что Лермонтов стрелял из пистолета, а Булгаков из автомата Калашникова, я не поверил, что наша молодёжь настолько не знает … ничего!
Мы решили проверить, придумали самые придурочные вопросы, и наш корреспондент поехал в центр Москвы. Вот, что мы узнали: Ленин, настоящая фамилия которого была Медведев, взял псевдоним Ленин потому, что родился в Ленинграде. А Никита Михалков, который написал слова к гимну России, сделал это лучше, чем его папа, написавший слова к гимну СССР. Ни один человек, (ни один!!!!) не усомнился, что Никита Михалков – автор текста к гимну России. Гоголь написал трилогию, первая часть которой называлась «Мать». Он же – автор романа «Гроза», в котором главная героиня изменила мужу, потом сделала аборт и бросилась под поезд. По мнению опрашиваемых, это произведение нельзя исключать из школьной программы, потому что школьникам нужно учиться на чужом опыте, чтобы не совершать подобных ошибок. Станиславский, Немирович и Данченко основали театр, а когда он стал приносить прибыль, Станиславский и Немирович «кинули» Данченко – вот сволочи, плохо поступили. В Великой Отечественной Войне погибло 50 тысяч человек. Наполеон был круче Бонапарта. Жуков за победу над Наполеоном в битве на Курской дуге 350 лет назад получил звание фельдмаршала. Ну, и Базаров утопил Муму – гад!
Вот вам поколение (не всё!), но бо́льшая его часть, зачмыренная попсой, Голливудом и российской реформой образования – в театр не ходят, историю не знают вообще, ничего не читают, кто там гимн какой-то написал – Никита Михалков или Федор Бондарчук – им по фиг.
Ролик мы разместили на Ютубе. Еще грустнее было читать некоторые комментарии – «Да, и я этого не знаю. А зачем?» «Чем мне это поможет в жизни?» «Какой Павлик Морозов и Жуков — на хрена мне это?» И в таком же духе.
Еще многие обвинили нас в том, что мы опросили 100 человек, а потом сделали нарезку из 10 самых тупых. Я был бы рад, если бы это было так. Но сам смотрел исходники – да, умные, развитые и знающие были. Примерно три человека из тридцати.
Но вот что удивительно (кто-то сделал это наблюдение в комментариях), несмотря на полное незнание всего, как ни странно – в общем-то, все опрошенные примерно представляли себе, кто такой Рюрик, и отвечали правильно: «Первый русский князь»! Неужели я все-таки так достал всех своими историческими очерками и фильмом?:) youtu.be/oMjT8fNrO8E
Не могу не привести несколько интересных комментариев:
Неделю назад был на родительском собрании…
Первый вопрос был о покупке учебников на следующий год. Я решил выступить в стиле, как описал анализ одного учебника у себя в ЖЖ http://searching-self.livejournal.com/1
Второй вопрос был о выборе обязательной секции по изучению религии в 4 классе средней школы светского гос-ва. Было сообщено, что 34 урока будут введены взамен других. На мой вопрос взамен каких — внятного ответа нет… «Взамен каких-то факультативных часов».
Один из родителей сказал мне, что лбом стенку не прошибить и у нас один выбор — партизанить… Покупать учебники в школе какие заставляют, а дома детей доучивать по другим, желательно советским.
Ребенок удивляется почему в четвертом классе она должна определяться — идти ли ей в математический пятый класс или филологический….
Она подошла к завучу и сказала, а ей только вот исполнилось девять лет -но смелости ей не занимать:
— Скажите, а я что не могу знать английский и математику одновременно?????
Завуч стала ей показывать разные виды программ и они стали подбирать ей программу, то есть думать, как же быть…..и договорились, что ей разрешат посещать дополнительно часы английского….если желание знать что-то одновременно не пропадет.
— Скажите, а почему остальные дети не могут знать это все одновременно?????
Завуч очень хорошая барышня, почесала затылок и теперь созывает родительское собрание.
Видимо, мне будут теперь объяснять почему невозможно знать математику и английский в школе одновременно….
В конце апреля еще будут экзамены, по которым будут определять : кто знает хуже английский, а лучше математику пойдет знать лучше математику и совсем не знать английский. Естественный отбор.
Ребенок спрашивает:
— А расскажи мне еще раз про свое детство..так здорово…
Эх, что я! Мою концовку детства сожрал развал ссср и беспорядочный секс(связи) политиков в политике в конце 90..А вот люди, которым по 50 лет — те действительно могут рассказать о ДЕТСТВЕ!!!
Еще в коллекцию:
Буквально вчера показывал фотки с похода в Карелию, дошли до Шуйской ГЭС. Спрашиваю знаешь, что такое ГЭС?
Она: Да, конечно.
Я: А зачем нужна ГЭС?
Она: Для сохранения энергии реки.
Племянник обмолвился, что по русскому языку у него стоит «четверка».
Я как-то засомневался и усадил его писать коротенький диктант.
И вот что он написал:
«Белыя бирёза пад маим акном пренакрылазь снегам точна сирибром»
Это у него «четверка». А еще, говорит племянник, у них есть в классе ДВОЕЧНИКИ!
Сын учится в восьмом. Упражнения по русскому языку сводятся к 2-3 строчкам. Не помню, чтобы они писали сочинения по прочитанным произведениям или описывали картины, как это делали мы. Уххх, как я ненавидел картины описывать!. Но справлялся, на 2-3 страницы получалось «воды налить».
Это еще не самое страшное.
Я студентка 6 курса медицинского факультета одного ВУЗа (не буду говорить какого, так как такая ситуация везде). Готовлюсь к международным экзаменам (ибо жить в нищете, как моя мама-врач не хочу), могу сравнить наше медицинское образование и американское. Мои однокурсники не могут рассказать механизм действия самых ходовых лекарств, хотя все сдали фармакологию, не знают патологической анатомии и физиологии! Я знаю эти дисциплины только потому что учусь по американским учебникам и готовлюсь к их экзаменам. В конце 6 курса все выпускники пишут междисциплинарный тест. Ответы преподаватели раздают заранее, потому что знаю, студенты сами никогда его (даже с доступом в интернет!!!) не напишут. Причем это ВО ВСЕХ МЕД ВУЗАХ РОССИИ!!! Студенты на стипендию не могут прожить, мы идем работать медсестрами вместо посещения лекций, но и сами лекции в основном даже хуже отечественных учебников.
Участковый врач знает несколько препаратов и назначает всегда(!) только их. Поэтому подумайте, прежде чем всерьез принимать то, что пропишут в поликлинике. Ищите врача по знакомым, а не по рекламе, потому что устроиться в крутую клинику (типа Медем) без связей нельзя, там делают только деньги, им не важно, что врач знает и умеет, лишь бы умел вытаскивать денюшку. Короче, жуть. Собираюсь на Аляску.
Да…………… Михаил Николаевич………. За живое задели. Но это еще полбеды. А вот беда придет, тогда об этом поздно говорить будет. А она ведь уже пришла. Молодняк настолько отупелый ростет, особенно в некоторых местах. Мало того, учиться не хотят и родители этому способствуют. Многим своим деткам богатенькие папы и мамы потом дипломы специалистов просто покупают. Да что там говорить? Если в одной из Омских школ, проводя опрос по ПДД у одной из учащихся 5-го класса спросили:
— Что означает красный свет светофора? Здесь она ответила правильно… — Стоять! — А зеленый?… Ребенок не думая подытожил: — Сидеть!
И что тут сказать после этого? Представляете себе, да, каким «клиповым» мышлением будут обладать «взрослые дети»? Вот вырастут, пойдут работать в интересные места, и ведь поговорить будет с ними не о чем. Задай вопрос простейший и утонешь. А ведь сколько интересных тем для разговора вне работы? Скульптура, архитектура, живопись, графика, литература, поэзия, музыка, иконопись, спорт, политика…. да всего и не перечислишь ведь. А там начинаешь копать, чтобы человека получше узнать, и понимаешь, что… все… в яме… У них и думки у большинства только об одном: «где подороже продать, да подешевле купить». Они не читают классику, не смотрят старые русские фильмы, не ходят в театры… Они сидят за компом! Им ни чего не нужно больше…. И это наша всеобщая беда. Плюс это наше ЕГЭ. Кого готовят в школах из наших детей? Зомби-дебилов или эти манипуляции соответственно придуманы для подчинения воли и подавления воли малообразованных граждан, чтобы ими можно было легко управлять? Страна давно катится в пропасть и ни кому до этого нет дела…. И толи еще будет!
Читаю пост Михал Николаевича, кричу жене, Лен, про тебя Задорнов написал, «У жены как то спросил (22 года тетеньке) кто жил в Древнем риме? Ответ-древние греки))))». вот ты говорит гад, на всю страну опозорил, читаю дальше, хмыкаю, не выдержал, заугорал в полный голос, «В горах был монастырь. В нём жили мцыри. Одна мцыря сбежала»., Ленке читаю, она чет насупилась. затихла, заглядываю, она гуглит «Кто такая мцыря», минут десять отсутствовал))) Читаю дальше, «Медведь упал в яму-ловушку глубиной 19.617 метров. Время его падения составило 2 секунды. Какого цвета был медведь?», говорю, прикинь Лен, у них и ответ есть, она говорит, я знаю ответ, я затих, ну и какого цвета был медведь? Красненького! Почему???
Ну, вряд ли он будет другого цвета, если упадет с 20 метровой высоты!!! Вот за это я ее и люблю!
А теперь вторая часть снятого нами ролика: youtu.be/i8zBji44Jfg
А это ещё одно интервью, снятое командой, которая работает на моём канале YouTube:
Наталья Крачковская на Задор ТВ: youtu.be/-hxf7W0PAIQ
